教育部修改普通高級中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“核心素養(yǎng)”對教師的教育水平也提出了新的要求。在《教育信息化2.0行動(dòng)》中，提出要大力提高教師的信息素養(yǎng)，教師要積極適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)，積極開展有效的教育教育教育。
懷寧縣教育局為了響應(yīng)國家的號召，邀請了市政府團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了為期6天的教師信息化教育能力提高訓(xùn)練。全縣共有15所中小學(xué)，約有180名老師參加培訓(xùn)。茜寶隊(duì)深入到懷寧的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極實(shí)施學(xué)校一倍方案，通過專業(yè)學(xué)校全面訓(xùn)練，使各學(xué)校教師通過此次教育了解和認(rèn)識(shí)茜寶教室。為了幫助教師提高信息化認(rèn)識(shí)和能力，更好地構(gòu)建農(nóng)村教育體系，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(威廉莎士比亞，溫斯頓，教育) (威廉莎士比亞，溫斯頓)
轉(zhuǎn)眼6天，茜寶隊(duì)在老師們之間也充分感受到了懷寧學(xué)校老師們熱情好客的學(xué)習(xí)熱情。(威廉莎士比亞哈姆雷特)訓(xùn)練期間天氣比較差。茜玻講師在科舉上學(xué)路上需要一些時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很好地理解講師，提前準(zhǔn)備教室和設(shè)備，提前打開機(jī)器，做好所有訓(xùn)練前的準(zhǔn)備，為講師節(jié)省了很多準(zhǔn)備時(shí)間。
淮寧縣石井鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)時(shí)，教師可以隨時(shí)確認(rèn)學(xué)習(xí)情況，并在方便的晚些時(shí)候與全體學(xué)校教師分享，以便更快掌握教育內(nèi)容。
在反對黨小學(xué)訓(xùn)練時(shí)，別忘了校長親自帶頭聽課，上臺(tái)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)所有步驟，盡快投入使用，給老師們樹立榜樣。
新光小學(xué)和黃齡小學(xué)不能忘記提前召集周圍的教科點(diǎn)老師進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
不要忘記。在清河中心學(xué)校，停電反復(fù)，訓(xùn)練中斷了3次，最終以電腦和手機(jī)熱點(diǎn)結(jié)束了訓(xùn)練。炎熱的夏天，停電的中午時(shí)間，沒有挫傷老師們的學(xué)習(xí)熱情。十幾個(gè)老師圍坐在一起學(xué)習(xí)和討論，偶爾傳來笑聲。
拉舒龍山小學(xué)老師了解西沃講師，別忘了拿著大太陽去西沃工作人員那里買水。
另外，水產(chǎn)初級中學(xué)和大元初級中學(xué)特別選拔重點(diǎn)科系老師進(jìn)行培訓(xùn)，希望信息化教育能使學(xué)生享受更多的福利.
牙齒外，亭子中心學(xué)校、楊林小學(xué)、萬福小學(xué)、大安小學(xué)、雷波小學(xué)、水產(chǎn)中心學(xué)校、三祝小學(xué)等學(xué)校充分感受到了老師們的學(xué)習(xí)熱情。
很多學(xué)校年齡大，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也積極參加訓(xùn)練。老師們說，根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)工作當(dāng)然沒有什么大問題，但隨著時(shí)間的推移，城鄉(xiāng)兒童之間的差距會(huì)越來越大。那么留在農(nóng)村的青年教師也將失去剩下的決心。為了孩子們的未來，會(huì)盡最大努力幫助孩子們，老師們樸素的語言都很感人。
訓(xùn)練結(jié)束后，茜寶進(jìn)行了現(xiàn)場測試，懷寧縣學(xué)校教師合格率超過95%。為了能及時(shí)解決以后老師們實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題，講師在所有學(xué)校留下聯(lián)系方式，通過我們的服務(wù)，希望老師能更快地使用茜玻教室，實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息化教育。(威廉莎士比亞，溫斯頓)
當(dāng)今信息化應(yīng)用教育已經(jīng)成為課堂上不可缺少的渡邊杏部分。懷寧縣各年齡段的教師都在努力學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度適應(yīng)新形勢下新技術(shù)的“革命”，西沃將與懷寧縣的師生一起前進(jìn)，繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。支持和保證教師科學(xué)的信息教育。
