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教育有可能成為繼廣告、電子商務(wù)和游戲之后，互聯(lián)網(wǎng)公司真正能夠?qū)崿F(xiàn)的第四大業(yè)務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)巨頭們看到了這一點(diǎn)。阿里巴巴、騰訊和字節(jié)跳動(dòng)(ATZ)紛紛在教育領(lǐng)域投入資源，表明教育是未來重要的發(fā)展方向之一。騰訊是ATZ最早布局教育的企業(yè)。騰訊教育頻道成立于十多年前。2014年，北京的霧霾非常嚴(yán)重，學(xué)生們?cè)诩彝Ｕn。為了保證教學(xué)的正常進(jìn)行，京山學(xué)校的老師們利用QQ的“群直播”功能，在QQ群中實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)。從那時(shí)起，騰訊就認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的必要性，并慢慢孵化出了產(chǎn)品騰訊課堂。從那以后，在線教育和智慧教育相繼展開，包括了C端產(chǎn)品和B端服務(wù)。用戶包括學(xué)習(xí)者、學(xué)校、教育管理部門以及教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2018年，騰訊顯然想成為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的助手，而To B成為主要方向，更多的是平臺(tái)理念。2019年底，騰訊召集了教育行業(yè)的許多參與者，發(fā)布了一個(gè)名為WeLearning的智能教育解決方案。唐道生解釋說，騰訊將開放其20多年的技術(shù)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以其底層能力和開放平臺(tái)打造騰訊教育中間平臺(tái)，打破高兼容性的數(shù)據(jù)孤島，讓數(shù)據(jù)順暢流動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)智能教育。2020年疫情期間，為了在最短時(shí)間內(nèi)滿足網(wǎng)絡(luò)教育的各種需求和場景，騰訊的應(yīng)用包括騰訊天空教室、騰訊課堂、企業(yè)微信、騰訊智能校園、騰訊會(huì)議、騰訊文件、騰訊問卷等?？梢苑?wù)于網(wǎng)上教育，并推出了“不停學(xué)習(xí)聯(lián)盟”，有100多個(gè)合作伙伴，包括小鵝童，托克云和虛擬大廳教室加入，以創(chuàng)造一個(gè)教育生態(tài)。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云是一名教師，他帶來了自己的教育光環(huán)。馬云在退休后重返教育領(lǐng)域。流行期間，指甲教育的營銷浪潮使得指甲在教育領(lǐng)域迅速滲透市場。最近，阿里還推出了名為“幫助回答”的產(chǎn)品，這是一個(gè)針對(duì)中小學(xué)生作業(yè)問題的付費(fèi)問答平臺(tái)。這是阿里進(jìn)入在線教育領(lǐng)域后，除了在線教育功能之外，推出的第一款獨(dú)立產(chǎn)品。從2020年開始，字節(jié)跳動(dòng)的張一鳴在8周年的公開信中表示，教育是應(yīng)該關(guān)注的新的商業(yè)方向，張一鳴將重啟對(duì)教育的采訪和觀察。最近，字節(jié)跳動(dòng)召開了多次特殊教育招聘會(huì)，高層官員也相繼公開表達(dá)了對(duì)教育的看法。可以看出，許多教育產(chǎn)品應(yīng)該在內(nèi)部孵化，他們決心要爭取自己的出路?；ヂ?lián)網(wǎng)巨頭正在攻擊教育領(lǐng)域。其他教育事業(yè)會(huì)被大魚吃小魚吞噬嗎？答案是否定的。教育市場和其他