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5月22日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議隆重開(kāi)幕。圍繞“新基礎(chǔ)設(shè)施”這一主題，全國(guó)人大代表、國(guó)際圖聯(lián)主席劉慶峰提出，在智慧教育領(lǐng)域，減負(fù)增效的關(guān)鍵是深化人工智能的應(yīng)用。事實(shí)上，人工智能在促進(jìn)教育發(fā)展方面已經(jīng)取得了初步成效，其中訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)在減輕智能教育負(fù)擔(dān)、提高智能教育效率方面表現(xiàn)出了巨大的能量。會(huì)上，全國(guó)人大代表、iFlytek董事長(zhǎng)劉慶峰列舉了一組數(shù)據(jù):根據(jù)iFlytek承擔(dān)的國(guó)家發(fā)改委大數(shù)據(jù)專項(xiàng)“大數(shù)據(jù)R&D與基礎(chǔ)教育應(yīng)用示范工程”35億條答案記錄的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，60%的學(xué)生日常作業(yè)題目是無(wú)效的重復(fù)練習(xí)。以人工智能和大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)的發(fā)展有效地緩解了這個(gè)問(wèn)題。以訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)為例，它的許多功能可以有效地減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。從學(xué)生應(yīng)用的角度來(lái)看，個(gè)性化精度可以幫助學(xué)生減少50%以上的無(wú)效和重復(fù)作業(yè)時(shí)間。學(xué)生只需在學(xué)習(xí)機(jī)上做不超過(guò)十道題，學(xué)習(xí)機(jī)就可以通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)生成學(xué)生個(gè)性化的知識(shí)地圖。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)被顯著地標(biāo)出，這樣學(xué)生可以對(duì)他們所掌握的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)宏觀的和系統(tǒng)的了解。同時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)將針對(duì)這些弱點(diǎn)智能地為名師推薦微課和精選練習(xí)，只學(xué)習(xí)他們不懂的知識(shí)點(diǎn)，只做他們不會(huì)做的練習(xí)，從而大大減少無(wú)效和重復(fù)操作的時(shí)間。同樣，智能錯(cuò)誤問(wèn)題書(shū)也是學(xué)習(xí)機(jī)提高學(xué)習(xí)效率的法寶之一。訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)可以根據(jù)主題、章節(jié)、單元、知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤原因等進(jìn)行分類。有明確的組織和精確的攻擊。對(duì)于離線錯(cuò)誤問(wèn)題，學(xué)習(xí)機(jī)支持拍照和上傳錯(cuò)誤問(wèn)題，并以統(tǒng)一的方式將它們歸類到您的錯(cuò)誤書(shū)籍中。對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)都配備了詳細(xì)的分析，節(jié)省了在錯(cuò)誤的問(wèn)題本上機(jī)械復(fù)制分析的時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)效率。為了確保學(xué)生真正理解知識(shí)點(diǎn)，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)智能地推薦相同類型的問(wèn)題進(jìn)行測(cè)試，并鞏固學(xué)習(xí)結(jié)果。從教師應(yīng)用的角度來(lái)看，智能作文批改功能使教師從繁重、機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)批改中解放出來(lái)成為可能。學(xué)習(xí)機(jī)采用了與全國(guó)NMET、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和雅思作文考試相同的智能輔助評(píng)價(jià)技術(shù)。目前，它可以應(yīng)用于批改大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和NMET作文等主觀題和質(zhì)量檢查。教師在日常作業(yè)批改中使用這一功能，可以減少50%-70%的批改量，使他們更加關(guān)注教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。教育“減負(fù)增效”是對(duì)力量和毅力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全國(guó)全社會(huì)都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，人工智能與教育教學(xué)的深度融合不僅可以實(shí)現(xiàn)教師、